Kanínur á trampólíni eða endalok sameiginlegrar veruleikaskynjunar: Ræðum gervigreind

Kanínur á trampólíni eða endalok sameiginlegrar veruleikaskynjunar: Ræðum gervigreind

(English version below)

Markmið námskeiðs
Námskeiðið fjallar um siðferðilegar, lagalegar og skapandi áskoranir sem hafa komið fram með tilkomu generatífrar gervigreindar í listum. Nemendur öðlast grunnþekkingu á virkni gervigreindar og þróa jafnframt gagnrýna sýn á notkun hennar í eigin listsköpun. Áhersla er lögð á að hver og einn móti sér persónulega siðferðilega afstöðu til þessara tækni.

Lokaverkefnið er persónuleg stefnuyfirlýsing sem kynnt verður á síðasta degi námskeiðsins. Hún má vera á því formi eða miðil sem nemandinn velur sjálfur.

Heimanám felst í því að horfa á eða hlusta á viðbótarefni sem gert verður aðgengilegt á vef námskeiðsins.

Lokaverkefni
Nemendur vinna lokaverk sem byggir á efni og umræðum námskeiðsins og endurspeglar þeirra eigin afstöðu og listrænu nálgun.

Fyrir hverja er námskeiðið?
Námskeiðið er ætlað skapandi einstaklingum sem hafa áhuga á að skoða blæbrigði gervigreindar og tengsl listar og tækni. Engin fyrri þekking á forritun er nauðsynleg.

Kröfur

• Aðgangur að tölvu eða fartölvu

• Áreiðanleg nettenging

• Forvitni og áhugi á viðfangsefninu

Dagsetningar
14., 16., 21. og 22. apríl
Kl. 17:00–19:00

Janne Ahrndt
Janne Ahrndt er listamaður og fræðimaður sem ólst upp í Norður-Indiana í Bandaríkjunum. Í verkum sínum fjallar Janne meðal annars um vinnu, netmenningu, stjórnmál og kyn.

Janne lauk MFA-gráðu í Electronic and Time-Based Art frá Purdue University árið 2019 og starfar nú sem aðstoðarprófessor við University of Southern Maine.

Í nýjustu rannsóknum sínum beinir Janne sjónum að því hvernig internetið og stafrænt nám móta helgisiði og menningu í kringum dauða og sorg á stafrænum tímum. Verk Janne hafa verið sýnd á alþjóðlegum vettvangi, meðal annars á International Symposium of Electronic Art, Science Gallery í Dublin og í Melbourne, sem og á Fu:Bar Glitch Art Festival.

English version

Bunnies on a Trampoline or the End of Shared Reality: Let’s Talk About AI

Course Objective: This course explores emerging ethical, legal, and creative dilemmas introduced by generative Artificial Intelligence in the arts. Students will develop a basic but critical understanding of how AI works and construct a personal ethical framework for engaging with these technologies in their creative practice. The final project will be a personal manifesto shared on the final day of the course. The manifesto may take the form/medium of the artist’s choice. Homework will consist of watching or listening to supplementary content made available on the course website.

Final Project: Students will create a final artwork in reaction to the course sessions in their chosen medium.

Who is the course for?
The course is for creative individuals who are interested in discussing the nuances of Artificial Intelligence and have an interest in the relationship between art and technology. No prior coding knowledge necessary.

Requirements:
Access to a computer/laptop Reliable internet access Curiosity

Dates:
14. 16. 21. og 22. April
From 17 – 19 pm

Janne Ahrndt
Born to a working-class family in Northern Indiana, Janna‘s work follows themes of labor, the internet, politics, and gender. Janna received their MFA in Electronic and Time-Based Art from Purdue University in 2019 and is currently an Assistant Professor at the University of Southern Maine, where they reside in a tiny house with their partner and menagerie of pets. Their latest fascination post-pandemic is contemplating ways the internet and machine learning are shaping death and dying rituals and mourning culture. Janna’s research and artwork have been exhibited in spaces such as the International Symposium of Electronic Art, the Science Gallery in Dublin, Ireland, Melbourne, Australia, and recently at Fu: Bar Glitch Art Festival.

•